Jumat, 18 September 2015

Tajwid Pertemuan Ke-2

📕 Al Ghōribul Al Qiro'āh 📚
..: Pert. 2: جَآءَنَا - فَأَنَا - أَنَا :..
----------✿✿✿----------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ.

   ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﻠﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ ﻭﺍﻟﺎﻩ، ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ:

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

🌻Ana (أَنَا), Fa'ana (فَأَنَا) dan Jaaaa'anaa (جَآءَنَا)🌻

Pada pelajaran kali ini, kita akan mulai membahas contoh-contoh bacaan musykillah di dalam Al Qur'ān sebagai berikut:

1⃣Pada أَنَا dan فَأَنَا

🔊Cara membaca:
✅Na-nya dibaca pendek ketika washal (dibaca tidak berhenti/bersambung).
👉Ana
✅Jika terpaksa waqof (berhenti), na dibaca panjang 2 harakat.
👉Anaa

🔐Alasan:
✅Na ( نَا ) pada أَنَا dan فَأَنَا dibaca pendek ketika di washal karena merupakan dhomir "ana" yang berarti "saya" dengan tanda di depan berupa hamzah bentuk alif ( أَ ). Sedangkan alif ( ا ) di akhir نَا hanya tambahan saja jadi tidak memanjangkan bacaan hanya memang sudah seperti itu cara penulisannya pada rotsmul utsmani.
👉Kecuali jika terpaksa waqof (berhenti) maka dibaca panjang 2 harakat.

🌻Contoh:
QS. Al-Anbiyaa: 25 ( أَنَا )
QS. Az-Zukhruf: 81 ( فَأَنَا )

Contoh ( أَنَا )
وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ مِنْ رَسُولٍ إِلَّا نُوحِي إِلَيْهِ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنَا فَاعْبُدُونِ
-Wamaa arsalnaa min qablika min rasuulin illaa nuuhii ilayhi annahu laa ilaaha illaa ana fa'buduun-
(QS. Al-Anbiyaa: 25)
👆Perhatikan pada "ana".
Jika kita tidak cukup nafas atau ingin berhenti pada bacaan "ana" (waqof) maka dibaca panjang 2 harakat kemudian ibtida' (mengulang kembali) dari kalimat sebelumnya dan di washal dengan "ana" dibaca pendek. Pada saat mengulang bisa dimulai dari "annahu" atau "laaaa...".

Jadi seperti ini bacanya (perhatikan pada "ana"):
1. Wamaa arsalnaa min qablika min rasuulin illaa nuuhii ilayhi annahu laa ilaaha illaa ana fa'buduun.
_ketika di washal_
2. Wamaa arsalnaa min qablika min rasuulin illaa nuuhii ilayhi annahu laa ilaaha illaa anaa (berhenti),
(lalu mengulang kembali dari) annahu laa ilaaha illaa ana fa'buduun.
_ketika di waqof_

Contoh ( فَأَنَا )
قُلْ إِنْ كَانَ لِلرَّحْمَٰنِ وَلَدٌ فَأَنَا أَوَّلُ الْعَابِدِينَ
-Qul in kaana lilrrahmaani waladun fa'ana awwalul 'aabidiin-
(QS. Az-Zukhruf: 81)
--->sama dengan أَنَا cara membacanya.

2⃣Pada جَآءَنَا

🔊Cara membaca:
✅Na-nya dibaca panjang 2 harakat ketika di washal dan di waqof.

🔐Alasan:
Naa ( نَا ) pada جَآءَنَا berarti "kami telah datang" dan bukan berarti "saya" pada dhomir ana (saya) melainkan dhomir nahnu (kami) dan di dahului hamzah qoth'i (hamzah yang asli dalam bentuk hamzah ( ء ), dia berharakat jika dibaca dan tidak hilang ketika di washal (bukan hamzah washal)). Jadi, karena dia bukan dhomir ana yang berarti saya maka cara membacanya jika di washal dan di waqof --> dibaca panjang 2 harakat.

🌻Contoh ( جَآءَنَا )
Al-Mulk: 9 ( جَآءَنَا )

قَالُوا بَلَىٰ قَدْ جَآءَنَا نَذِيرٌ فَكَذَّبْنَا وَقُلْنَا مَا نَزَّلَ اللَّهُ مِنْ شَيْءٍ إِنْ أَنْتُمْ إِلَّا فِي ضَلَالٍ كَبِيرٍ.

Qaluu balaa qad jaaaa'anaa nadziirun fakadzdzabna waqulnaa maa nazzala Allaahu min shay'in in antum illaa fii dhalaalin kabiir.
👆Perhatikan "anaa" pada "jaaaa'anaa".
Jika kita tidak cukup nafas atau ingin berhenti (waqof) maupun ketika washal maka dibaca panjang 2 harakat.

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

1⃣2⃣3⃣Cara menghitung harakat (misal 2 harakat) dapat menggunakan jam yaitu dengan hitungan selama 2 detik atau menggunakan ketukan atau dengan menekuk jari. Kita dapat menerapkan cara mana saja yang mudah bagi kita kecuali jika sudah mahir hanya dikira-kira saja selama 2 harakat maka tidak mengapa tanpa harus menggunakan alat bantu
-In Syā' Allāh-.

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

⚠Kesimpulan
1. Semua ulama' الرسم sepakat menulis (na) dengan ditambah alif di belakang.
2. Pada أَنَا dan فَأَنَا dan semua ulama' qiro'ah sepakat membacanya PENDEK saat washal dan PANJANG (2 harakat) saat waqof pada bacaan yang mengandung dhomir ana atau saya.
_penjelasan dalam kitab An Nasyr_
3. Pada جَآءَنَا saat di washal dan di waqof dibaca PANJANG (2 harakat).

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

Wallāhu Ta'ālā A'lam bishShowāb.

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
..:: TUGAS KE-1 ::..
-Carilah ayat Al Qur'an yang mengandung bacaan جَآءَنَا - فَأَنَا - أَنَا masing-masing satu (lengkap nama surat - ayat - bacaan).
-Jika ada yang tidak menemukan salah satu contoh maka diberi keterangan "belum menemukan".
-Jawaban boleh di tulis tangan, di ketik dan lain-lain kemudian di kirim ke nomor WhatsApp Ummu 'Abdirrahmān Humairā' paling lambat hari selasa pekan depan.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰

ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
زادنا الله علما نافعا.
بارك الله فيكن.

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
Sumber: WA 📚رياض طالبات العلم🌻
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com/

Hadits Ke-14


💎Mendulang Mutiara "50 Hadits Pilihan" Karya Al-Ustādz Abu Mu'āwiyah Askary bin Jamal Hafizhahullāh💎

ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ.
ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﻠﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ ﻭﺍﻟﺎﻩ، ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ:
Saudariku, mari menghafal hadits ini❗
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
              〰🌸HADITS KE-14🌸〰
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰

Dari Sa'ad bin Abi Waqqash -radhiyallahu 'anhu-, dia berkata: Bersabda Rasulullah -shallallahu 'alaihi wa sallam-: "Empat hal yang termasuk kebahagiaan: istri salehah, tempat tinggal yang lapang, tetangga yang saleh dan kendaraan yang nyaman. Empat hal yang termasuk kesengsaraan: tetangga yang jahat, istri yang jahat, tempat tinggal yang sempit, dan kendaraan yang jelek."
[HR. Ibnu Hibban]°
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
⚠Catatan Kaki:
°Dishahihkan oleh Al Albani dalam Ash Shahihah (282).

والله أعلم.
ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
زادنا الله علما نافعا.
بارك الله فيكن.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
Sumber: WA 🌻رياض طالبات العلم📚
📥http://catatansalafiyat.blogspot.com

Faedah Ke-4 (Lughoh)

📕LUGHOH 📚
       ..: 4 :..
-------✿✿✿-------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

 📖Mari sejenak menyimak faedah lughoh sederhana berikut ini. Semangat belajar dan semoga bermanfaat.📢

           〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

       ✒Faedah Lughoh Sederhana 📚
                           _Maf'ul Bih_

🎀 المفعول به 🎀

المفعول به اسم دل على من وقع عليه الفعل.

Maf'ul bih adalah isim yang menunjukkan kepada siapa yang dikenai pekerjaan.

مثل:
🌻 كتب الولد الدرس
Anak laki-laki itu menulis pelajaran.

كتب  fi'il
الولد  fa'il
الدرس  maf'ul bih

🌻شربت مريم اللبن
Maryam telah minum susu.
اللبن  maf'ul bih

🌻ضرب الأستاذ ولدين
Guru itu telah memukul 2 orang anak laki-laki.
ولدين  maf'ul bih

🌻يساعد حسن البنات
Hasan membantu anak-anak perempuan itu.
البنات  maf'ul bih

(Al muyassar fi ilminnahwi)

                          🌻🌻🌻

والله أعلم.                
ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
           
----------------------------------------
✒ Tim رياض طالبات العلم
----------------------------------------

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                🌻رياض طالبات العلم📚
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

Shorof Pertemuan Ke-13

📕Pelajaran Ke-13📚
..: Bab: تَصْرِيْفُ الإِصْطِلاَحِيْ :..
-------✿✿✿-------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

   ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﻠﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ ﻭﺍﻟﺎﻩ، ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ:

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

                   📕کِتَابُ التَّصْرِیْفِ✒                                        
                                    🌼 تَصْرِيْفُ الأُصُوْلِ 🌼

Tashriif Ushuul (Tashriif Ishthilaahy)      

Melanjutkan keterangan Tashriif Ushul.

8⃣Isim Zaman ( مَفْعِلٌ )

🌺Isim Zaman adalah: Kata yang menunjukkan waktu terjadinya perbuatan.

➡Seperti:
Pada مَفْعِلٌ (yang pertama) dinamakan dengan Isim Zaman.
🍃artinya: Satu waktu berbuat.

° Isim Zaman memiliki 3 Tashriif.

9⃣Isim Makan ( مَفْعِلٌ )

🌺Isim Makan adalah: Kata yang menunjukkan tempat terjadinya suatu perbuatan.

➡Seperti:
Pada مَفْعِلٌ (yang kedua) dinamakan dengan Isim Makan.
🍃artinya: Satu tempat berbuat atau untuk berbuat.

° Isim Makan memiliki 3 Tashriif.

1⃣0⃣Isim Alat ( مِفْعَلٌ )

🌺Isim Alat adalah: Kata yang menunjukkan alat suatu perbuatan atau perbuatan tersebut terjadi dengan perantaranya.

➡Seperti:
Pada مِفْعَلٌ dinamakan dengan Isim Alat.
🍃artinya: Satu Alat untuk berbuat.

° Isim Alat memiliki 3 Tashriif.

1⃣1⃣Fi'il Maadhi Majhuul ( فُعِلَ )

➡Seperti:
Pada فُعِلَ dinamakan dengan Fi'il Maadhi Majhuul.
🍃artinya: Dia seorang laki-laki telah di buat.

Telah lalu penjelasan tentang apa yang dimaksud dengan Fi'il Maadhi dan juga tentang Majhuul itu sendiri.

° Fi'il Maadhi Majhuul memiliki 14 Tashriif.

1⃣2⃣Fi'il Mudhoori' Majhuul ( يُفْعَلُ )

➡Seperti:
Pada يُفْعَلُ dinamakan dengan Fi'il Mudhoori' Majhuul.

🍃artinya: Dia seorang laki-laki sedang atau akan dibuat.

Telah lalu penjelasan tentang Fi'il Mudhoori' dan juga Majhuul itu sendiri.

                           🌻 🌻 🌻

Catatan:

Tashriif Ushuul ini hanya sebagai salah contoh timbangan saja, maksudnya setiap dari kata-kata yang disebutkan dialaminya memiliki tashrif sendiri-sendiri.

Jadi Tashriif Ushuul ini hanya pokok dari perubahan kata-kata dalam bahasa Arab saja, yang nantinya setiap dari perubahan tersebut masih bisa dirubah lagi dalam beberapa bentuk, ada yang 14 seperti Tashriif fi'il maadhi dan fi'il mudhoori'.

Dan ada juga yang masih bisa dirubah lagi menjadi 6 perubahan seperti: Tashriif Isim fa'il, Isim maf'uul, fi'il amr dan fi'il nahyi.

Dan ada juga yang masih dirubah lagi menjadi 3 perubahan saja seperti: Tashriif Isim Zaman, Isim makan dan Isim Alat.
Yang semuanya dikumpulkan menjadi satu, dan pengumpulan dari pokok pokok Tashriif itu dinamakan dengan Tashriif Ushul ( pokok dari Tashriif ) atau Tashriif Ishthilaahy.

Perlu diketahui setiap pokok dari 12 pokok Tashriif ini dinamakan dengan Tashriif Lughowy.

                           🌻 🌻 🌻

Silakan dipahami setiap kata dan dihafalkan ma'na serta pengertian-pengertiannya.

                           🌻 🌻 🌻

Wallahu Ta'ala A'lam BishShowab

ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
             
----------------------------------------
✒ Ditulis oleh Ummu Hammad 'Avirah, 1 Dzul Hijjah 1436/15 September 2015.
----------------------------------------

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                🌻رياض طالبات العلم📚
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

Shorof Pertemuan Ke-12

📕Pelajaran Ke-12📚
..: Bab: تَصْرِيْفُ الإِصْطِلاَحِيْ :..
-------✿✿✿-------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

   ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﻠﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ ﻭﺍﻟﺎﻩ، ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ:

          〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

                   📕کِتَابُ التَّصْرِیْفِ✒                                          
Alhamdulillah kita telah masuk pada pembahasan 🌼 تَصْرِيْفُ الأُصُوْلِ 🌼 Tashriif Ushuul (disebut juga Tashriif Ishthilaahy).

فَعَلَ - يَفْعِلُ - فَعْلًا- فَاعِلٌ - مَفْعُوْلٌ - اِفْعِلْ - لاَتَفْعِلْ - مَفْعِلٌ - مَفْعِلٌ - مِفْعَلٌ

فُعِلَ - يُفْعَلُ.

Keterangan:

1⃣Fi'il Maadhi ( فَعَلَ )

Fi'il Maadhi artinya: Suatu perbuatan yang dikerjakan pada waktu yang telah lalu.

Kata فَعَلَ dinamakan dengan Fi'il Maadhi Ma'ruuf. Yang artinya: Dia seorang laki-laki telah berbuat.

ⓂMa'ruuf sendiri artinya: Yang dikenal (yang dikenal siapa yang berbuat).

➡Seperti:
Pada فَعَلَ artinya: dia seorang laki-laki telah berbuat.
〰Kita katakan: dia seorang laki-laki, karena kita tahu orangnya.

⭕Sedangkan فَعَلَ menjadi فُعِلَ (yang di dhommah awalnya dan di kasroh sebelum akhir) artinya: dia seorang laki-laki telah dibuat. Ini ( فُعِلَ ) dinamakan Fi'il Maadhi Majhuul yang artinya: Tidak dikenal, yakni tidak diketahui siapa yang membuat.

Ringkasan:
ⓂMa'ruuf ialah yang diketahui pelakunya.
ⓂMajhuul ialah yang tidak diketahui pelakunya.

° Fi'il Maadhi Ma'ruuf sendiri memiliki 14 Tashriif (perubahan).

2⃣Fi'il Mudhoori' ( يَفْعِلُ )

Fi'il Mudhoori' artinya: Suatu perbuatan yang dilakukan pada waktu sekarang atau yang akan datang.

ⓂMa'ruuf artinya sudah dijelaskan di atas.

➡Seperti:
Pada يَفْعِلُ dinamakan dengan Fi'il Mudhoori' Ma'ruuf.
Artinya: Dia seorang laki-laki sedang atau akan berbuat.

° Fi'il Mudhoori' Ma'ruuf memiliki 14 Tashriif (perubahan).

3⃣Mashdar ( فَعْلًا )

Artinya: Suatu Perbuatan.
Mashdar dapat diartikan pula: Asal suatu kata atau tempat terbit.

Dinamakan begitu lantaran ia mempunyai pokok arti suatu kata.

Coba kita lihat dari setiap Tashriif Maadhi dan Mudhoori' dan yang lainnya mempunyai pokok arti, yaitu: perbuatan.

➡Seperti:
Pada فَعْلًا dinamakan dengan Mashdar.

° Mashdar memiliki 3 Tashriif (perubahan).

4⃣Isim Fa'il ( فَاعِلٌ )

Isim Fa'il artinya: Pelaku perbuatan tersebut (Subjek).

➡Seperti:
Pada فَاعِلٌ dinamakan dengan Isim Fa'il.
Artinya: Seorang laki-laki yng berbuat.

° Isim Fa'il memiliki 6 Tashriif (perubahan).

5⃣Isim Maf'uul ( مَفْعُوْلٌ )

Isim Maf'uul artinya: Yang dikenai perbuatan (Objek) .

➡Seperti:
Pada مَفْعُوْلٌ dinamakan dengan Isim Maf'uul.
Artinya: Yang diperbuat.

° Isim Maf'uul memiliki 6 Tashriif (perubahan).

6⃣Fi'il Amr ( اِفْعِلْ )

Fi'il Amr artinya: Permintaan untuk melakukan sesuatu (yang menunjukkan perintah).

➡Seperti:
Pada اِفْعِلْ dinamakan dengan Fi'il Amr.
Artinya: Berbuatlah oleh seorang laki-laki.

° Fi'il Amr memiliki 6 Tashriif (perubahan).

7⃣Fi'il Nahyi ( لاَتَفْعِلْ )

Fi'il Nahyi artinya: Larangan dari melakukan suatu perbuatan (yang menunjukkan larangan).

➡Seperti:
Pada لاَتَفْعِلْ dinamakan dengan Fi'il Nahyi.
Artinya: Jangan lah kamu seorang laki-laki berbuat.

° Fi'il Nahyi memiliki 6 Tashriif (perubahan).

                        🍇🍇🍇

Silakan dipahami, In Syaa' Allah keterangan Tashriif Usul ini akan dilanjutkan pada waktu yang akan datang.

                           🌻 🌻 🌻

Wallahu Ta'ala A'lam BishShowab

ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
             
----------------------------------------
✒ Ditulis oleh Ummu Hammad 'Avirah, 29 Dzul Qa'dah 1436/13 September 2015.
----------------------------------------

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                🌻رياض طالبات العلم📚
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

Senin, 07 September 2015

Tajwid Pertemuan Ke-1

💺Belajar Al Ghōribul Al Qiro'āh📚

                    🌻Muqaddimah🌻

ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ.
ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﻠﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ ﻭﺍﻟﺎﻩ، ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ:
الحمدلله الذي بنعمته تتم الصالحات.

⏰In Syā' Allāh pada hari ini kita akan memulai pelajaran kita di majmu'ah yang mubarok ini -In Syā' Allāh- yaitu:
👉"Al Ghōribul Al Qiro'āh", salah satu bab dalam ilmu tajwid.

✒Sengaja kami memilih bab ini agar antunna dapat memahami bacaan-bacaan asing di dalam Al Qur'ān setelah antunna mengkhatamkan belajar kitab Al Qiro'āh jilid 1-6/Tahsin/yang semisalnya (mungkin antunna lebih mengenal dengan "Iqro" yang terdiri dari beberapa jilid Wallāhu A'lam).

📝Sebelum kita memulai, kami harapkan agar para anggota -Bārakallāhu Fiikunna- Bukan hanya sekedar membaca dan memahami setiap pelajaran yang ada melainkan juga dianjurkan untuk menulisnya (namun bukan merupakan suatu yang wajib yang dapat membebani antunna) agar pelajaran yang antunna dapatkan tidak hilang begitu saja. Dan juga dapat diamalkan dari apa yang telah dipelajari.

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🌻DALIL KEUTAMAAN MEMBACA AL QUR'AN DENGAN TARTIL🌻

1⃣Al Qur'ān
Allāh Ta'ālā berfirman:
وَرَتِّلِ الْقُرْءَانَ تَرْتِیْلًا.
(القرآن الکریم سورة المزّمّل: 4)
".....Dan bacalah Al Qur'ān itu dengan perlahan-lahan."
(QS. Al-Muzzammil: 4)
2⃣Hadits
Dari Al Bara' bin 'Azib Radhiyallāhu 'Anhu, beliau berkata, Rasulullāh Shallallahu 'Alaihi Wa Sallam bersabda:
زَیِّنُوا الْقُرْآنَ بِأَصْوَاتِكُمْ!
"Hiasilah Al Qur'ān dengan suara-suara kalian!"
(HR. Abu Dawud dan An Nasa'i dishahihkan oleh Syaikh Al Albani Rahimahullāh)

💺Yang dengan belajar Al Qur'ān serta mengamalkannya, kita berharap agar termasuk ke dalam apa yang disabdakan Rasulullāh Shallallahu 'Alaihi Wa Sallam berikut ini:

🌹Rasulullāh Shallallahu 'Alaihi Wa Sallam bersabda dalam hadits 'Utsman bin 'Affan diriwayatkan oleh Imam Al-Bukhari Rahimahullāh:
خَیْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْءَانَ وَعَلَّمَهُ.
"Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al Qur'ān dan yang mengajarkannya."

🌻TAHAPAN MEMBACA AL QUR'AN🌻

✔Secara umum, tahapan belajar Al Qur'ān dibagi menjadi 3 yaitu:
1⃣Belajar metode membaca Al Qur'ān dengan baik dan benar dari dasar (jilid 1-6 khatam). Misal: Al Qiro'āh, Tahsin.
2⃣Belajar Al Ghōribul Al Qiro'āh bersamaan dengan Al Qur'ān dari juz 1.
Dengan ini, kami menganggap antunna sudah khatam semua/dinyatakan lulus tahap 1.
3⃣Belajar tajwid dan penjelasan makna dan istilah-istilah secara rinci.
(Ringkasan faedah dari: Ummu Ad Darda' Hafizhahāllāh)

🌻BACAAN GHORIB🌻

❓Apakah dimaksud bacaan ghorib?
👉Bacaan ghorib merupakan bacaan asing dalam Al Qur'ān dimana antara tulisan dengan cara membacanya tidak sama, sehingga harus dipelajari secara khusus agar tidak salah dalam membacanya, yang tentunya jika disengaja akan berdosa dan juga berkurang pahalanya, hal ini disebabkan akan berbeda maknanya dengan yang seharusnya.

❓Lalu mengapa bacaan ghorib tidak ditulis langsung saja yang benar (antara tulisan dan cara membacanya) agar tidak salah dalam membacanya?
👉Karena memang harus demikian, sudah baku (tauqify) penulisannya pada rotsmul utsmani (Al Qur'ān Arab) jadi tidak boleh diganti-ganti sendiri, sebab dalam penulisan rotsmul utsmani terdapat penambahan/pengurangan/pergantian huruf.

🔑Selain "bacaan ghorib" di dalam Al Qur'ān juga terdapat "bacaan musykillah".

❓Bacaan musykillah yaitu bacaan hati-hati yang mengandung isykal (kesulitan/masalah) yang sebenarnya antara tulisan dan cara membacanya sama namun lisan sering terpleset sehingga salah membaca. Sebenarnya bacaan musykillah itu termasuk bacaan ghorib.

🍊Thayyib, untuk lebih jelasnya kita akan mencoba mengupas contoh-contoh bacaan asing beserta penjelasannya, biidznillah.

Tafadhdhalna sambil dibuka Al Qur'ānnya kecuali jika antunna sudah hafal. #Senyum

❗Perhatikan kedua contoh bacaan ghorib berikut:
1⃣Pada أَنَا-فَأَنَا
👉Na-nya نَا dibaca pendek.
(QS. Al Anbiya: 25)
2⃣Pada جَآءَنَا
👉Na-nya نَا dibaca panjang 2 harakat.
(QS. Al Maidah: 19)

✒Kedua contoh tersebut di atas merupakan contoh bacaan ghorib yang sama-sama mengandung نَا (na) namun terdapat perbedaan cara membacanya.

⭕Tulisan: أَنَا/فَأَنَا.
🔉Cara membacanya: na (dibaca pendek).
⭕Tulisan: جَآءَنَا.
🔉Cara membacanya: naa (dibaca panjang 2 harakat).
❓Ada yang tahu alasannya?

Na'am.
Perbedaan antara tulisan dengan cara membacanya inilah yang dinamakan bacaan ghorib.
❓Mengapa demikian?

✈Penjelasan akan datang pada pertemuan berikutnya, In Syā' Allāh.

Sampai disini, sudah ada gambaran sedikit mengenai apa yang akan kita pelajari ya?
Na'am, contoh-contoh bacaan ghorib di dalam Al-Qur'ān inilah yang akan dibahas pada pelajaran kita ke depannya, bi'idznillāh.

🌺Semoga Allāh Ta'ālā senantiasa memberikan cahaya dan kesempurnaan iman kepada kita semua, karena dengan-Nya hati ini hidup dan tunduk kepada Allāh ‘Azza wa Jalla.

Wallāhu Ta'ālā A'lam bishShowāb.

Referensi:
1. Al Qur'ān
2. Al Qiro'āh
3. Modul Tajwid Jilid 1, 2, 3 Ma'had As Sunnah Malang
4. Buku Kaidah-kaidah Membaca Al Qur'ān dengan Tartil

ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
زادنا الله علما نافعا.
بارك الله فيكن.

----------------------------------------
✒ Ditulis oleh Ummu 'Abdirrahmān Humairā'
💺 Muraja'ah oleh Ummu Ad Darda' Al Malanjiyyah
----------------------------------------

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
Sumber: WA 📚رياض طالبات العلم🌻
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com/

Rabu, 02 September 2015

Faedah Ke-3 (Lughoh)

📕LUGHOH 📚
       ..: 3 :..
-------✿✿✿-------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

 📖Mari sejenak menyimak faedah lughoh sederhana berikut ini. Semangat belajar dan semoga bermanfaat.📢

           〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

       ✒Faedah Lughoh Sederhana 📚
                                _Fã'il_

الفَاعِلُ هو الإسم المرفوع المذكور قبله

ⓂFã'il adalah isim yang marfu' yang disebutkan setelah fi'ilnya.

✅Fã'il dapat pula kita sebut bahwa dia subjek/orang yang melakukan pekerjaan (pelaku).

✅Sedangkan fi'il adalah kata kerja.

👉Ada PELAKU berarti harus ada KATA KERJA.
↪Ada FÂ'IL berarti harus ada FI'IL.

Contoh:
قَالَ نُوْحٌ
(Nuh telah berkata)

• قَالَ :
Sebagai fi'il/kata kerja.
• نُوْحٌ :
Sebagai fã'il/orang yang melakukan pekerjaan/pelaku/subjek.

👉Nuh: isim marfu',marfu' dengan dhommah.

⚠Penjelasan ini diambil bukan dari kitab khusus akan tetapi diambil dari berbagai kitab nahwu serta diringkas dengan bahasa yang ringan agar mudah dipahami bagi pemula.

                          🌻🌻🌻

والله أعلم.                
ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
             
----------------------------------------
✒ Tim رياض طالبات العلم
----------------------------------------

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                🌻رياض طالبات العلم📚
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

Faedah Ke-2 (Penulisan)

📕PENULISAN 📚
          ..: 2 :..
-------✿✿✿-------

                 ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

 📖Mari sejenak menyimak faedah penulisan sederhana berikut ini. Semangat belajar dan semoga bermanfaat.📢

           〰🌻〰🌻〰🌻〰🌻〰

 ✒Faedah Kaidah Penulisan باسم الله📚

1⃣Penulisan باسم الله
(dengan tampaknya alif) untuk basmallãh yang tidak kãmilah (bismillâh saja), maka alif ditetapkan keberadaannya.
✅Jadi باسم الله
❎Dan tidak katakan
باسم الله الرحمن الرحيم
                       
                          🌻🌻🌻

2⃣Penulisan بسم الله الرحمن الرحيم tidak menggunakan alif, karena dibuangnya alif pada اسم dalam basmalãh yang sempurna, yaitu BISMILLÂHIRRAHMÂNIRRAHÎM.
                       
                          🌻🌻🌻

🌻Hal tersebut merupakan salah satu kaidah imla', dan "باسم الله" termasuk salah satu contoh kalimat yang terdapatnya penambahan huruf pada kalimat akan tetapi tidak dibaca hurufnya (jadi ditetapkannya alif).
                       
                          🌻🌻🌻

📝Namun tidak dicela bagi yang menghilangkan alif pada penulisan بسم الله (tanpa alif).

🎀Semoga dapat dipahami.

                          🌻🌻🌻

والله أعلم.                
ﻭﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻋﻠﻰ آﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ العالمين.
           
----------------------------------------
✒ Tim رياض طالبات العلم
----------------------------------------

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                🌻رياض طالبات العلم📚
💻http://catatansalafiyat.blogspot.com 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃